Üyelik Girişi
Kategoriler
Videolar
Site Haritası
Takvim
Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi5
Bugün Toplam55
Toplam Ziyaret407184

Murat Kaymak

ÖSYM'de kazanan kim?

 

Toplumsal eşitsizliği yine eşitsiz sınav zemininde tescilleyerek keskinleştiren ÖSYM'nin birinci basamağı YGS'nin şampiyonları açıklandı.
Büyük performans yarışının 'enleri' belli oldu.
1.5 milyon gencin girdiği sınavda 773 bin aday tek bir fen sorusu bile çözememişti.

Gelir dağılımı uçurumunun ve işsizliğin zirve topoğrafisini veren ÖSYM başarısızlık coğrafyası, bu yıl da değişmemişti.
Karadeniz, Doğu Anadolu ve Güneydoğu Anadolu'dan bir tek il bile başarı listesine giremedi.

Açıklanan sonuçlar, sınav endüstrisinin dinamosu dershanelerin 'uydu okul' gibi eğitim sistemini ele geçirdiğinin resmiydi.       
Genellikle fen lisesi ve özel okul öğrencilerinden oluşan şampiyonlar hemen soluğu dershanelerinde aldılar.
Ekranlarda bu yılın 'şampiyonlarının' sonuçları öğrenince gitmedikleri okullarının boş kapıları vardı. 

'İşletmeleşen' üniversite giriş sınavının 'en'leri rekabetin bütün acımasız koşullarını aşmanın 'mutluluğunu' yaşamak için okullarına değil dershanelerine gitmişlerdi. 

Başarılarının mimarı olan dershane logolarının önünde, kurumun tişörtleriyle 'kazananların' pozunu verdiler.

1.5 milyonluk yığını geride bırakmanın 'sırrının' kapı adresini verirken, minnetleri yine dershane içindi.

Büyük ahtapot sınav ekonomisinin 'yarışı kazanan' dershane  isimleri sinik kamuoyu algısına kazındı.
En hızlı ve doğru test çözen çocuklarımız, dershanelerinin görkemli hediyelerine boğuldular. 
YGS birincisi Konya Meram Fen Lisesi öğrencisine dershanesi 'bir otomobil' hediye etti.

17 yaşındaki bir öğrenciye otomobil muhakkak performans odaklı işletmecilik ödülüydü.     

Okulların eğitim işlevini ortadan kaldıran ve sınav öğrenci başarısını tamamen 'dershanelerin' karlılığına yontan bu yabancılaşmanın nesnesi ise şampiyon öğrencilerdi.

Öğrencinin geçmiş eğitim hayatını olumsuzlayarak, son yıl katıldığı üniversite hazırlık kursuna 'mal' edilen bu 'başarı paketi' sunumu etik rahatsızlık yaratmıyordu.

Dershaneler arası rekabette öğrenciler, 'ticari star' kılığında piyasalaşırken  14 bin aday sıfır puan almıştı.
1 milyon 487 bin adaydan ilk basamağı geçen 1 milyon 233 binin ikinci basamakta 233 bini 4 yıllık fakültelere gireceği ve 1 milyonunun açıkta kalacağı belirtildi.     
   
Ama 5 milyarlık sınav ekonomisinin 1.5 milyarlık ÖSYM dilimi, bu yılda fazlasıyla doyurulmuştu.

Milli Eğitim Bakanlığı ise özel okullaşan dershane ya da dershaneleşen özel okul modeline aktardığı teşvikleriyle eğitimde zengin/yoksul ayrımının zeminini kuruyor.

2014 yılı sonuna kadar dersaneleri özel okula dönüştürme stratejisiyle arsa tahsisi, vergi indirimi vs gibi teşviklerle kamu okullarına yapılması gereken kamu harcamaları özel eğitime yönlendiriyor.
Dershaneleri özel  okula dönüştürme için kamunun hakkı olan kamu kaynakları kullanılıyor.

Kar edilecek 'müşteri kitlesine' katılabilenler için eğitim satın alınan bir imtiyaz haline getiriliyor.    

Sonuç olarak bu yılda sınav sonuç tablosunun kaybedenleri, yani alt gelir düzeyinde ve çocuğunun eğitimini 'satın alamayanların' çocuklarının hayatta da 'açıkta kalacakları' gerçeği değişmiyor.

 

http://www.aksam.com.tr


Yorumlar - Yorum Yaz


Hava Durumu
Anlık
Yarın
5° 2°
Saat